Книги этого раздела - очень разные. Здесь есть истории на все вкусы: и страшные сказки (например, волшебные сказки разных народов в пересказе для детей), и забавные и весёлые приключения (например, приключения Незнайки и ослика Мафина, Буратино и Муми-троллей, зайца Коськи и Пеппи Длинный чулок), и ироничные повествования Григория Остера и Алана Милна. Есть коротенькие басни и длинные повести, стихи и проза. Но заметим, что стихов становится все меньше, а прозы все больше. Ведь ребятам этого возраста уже очень нравятся увлекательные истории, полные приключений и неизвестности.

Некоторые из этих книг издаются в разных вариантах - с большим количеством ярких картинок или в более "взрослом" виде, где картинок мало или нет совсем. Дошкольникам, даже самым старшим и умным, лучше покупать книжки в ярком и красочном оформлении, картинки помогают им представлять себе героев книги и события, которые с ними происходят.

В этом возрасте ребёнок обычно уже умеет читать и задача родителей - научить его получать от этого процесса удовольствие. Очень важно, чтоб сейчас в руки маленькому непоседе не попало сложное не по возрасту произведение. Иначе, ребёнок будет плохо понимать то, что читает, и это может отбить интерес к книгам на всю жизнь. Поэтому, давая малышу первые книжки для самостоятельного прочтения, выбирайте те, где много картинок и мало текста. Пусть ребенок сам прочитает «Курочку Рябу» и «Колобка». Знакомые сказки помогут безболезненно преодолеть этап «читаю то - не знаю что».

Однако даже если Ваш ребенок уже хорошо читает сам, обязательно продолжайте ему читать вслух, так для ребенка в этом возрасте чтение – огромный труд. Представьте, что вам кто-нибудь предложил на досуге порешать тригонометрические неравенства, вы бы наморщили нос и предпочли бы альтернативный вид отдыха. Разница между вами и вашим ребенком в том, что вам в тридцать лет тригонометрией можно увлекаться, а можно и нет. Ребенку же в его шесть увлечься чтением необходимо - впереди школа, где читать придется каждый день, помногу и желательно - с удовольствием.

И, главное, читайте дома сами. Если мама каждый вечер садится на диван с книжкой, а папа регулярно с интересом изучает журналы, малыш будет уверен: ежедневное чтение - это такая же «обязательная жизненная программа», как телевизор или утреннее умывание.

Список литературы для детей 6-8 лет

• Александрова Т.И. «Домовенок Кузька», «Катя в игрушечном городе»
• Андерсен Г.-Х. «Дюймовочка», «Гадкий утёнок», «Снежная королева»
• Бажов П. «Серебряное копытце», «Огневушка-поскакушка», «Голубая змейка»
• Бианки В.В. Сказки-несказки («Мишка-башка», «Паучок-пилот», «Синичкин календарь», «Лесной Колобок-Колючий Бок», «Как Лис Ежа перехитрил» и др.)
• Бонд М. серия книг о медвежонке Паддингтоне («Медвежонок Паддингтон один дома», «Медвежонок Паддингтон и рождество» и др.)
• Братья Гримм Сказки («Три золотых волоска», «Беляночка и Розочка», «Госпожа Метелица», «Король Дроздобород» и др.)
• Былины («Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Добрыня и змей» и др.)
• Вестли А-К. «Мама, папа, бабушка, 8 детей и грузовик», «Маленький подарок Антона»
• Висландер Д. и Т., Нурдквист С. серия книг про маму Му («Мама Му на качелях», «Мама Му на дереве» и др.)
• Грибачев Н. «Заяц Коська и его друзья»
• Губарев В. «Королевство кривых зеркал»
• Драгунский В. «Тайное становится явным», «Друг детства», «Сверху вниз, наискосок»
• Дрисколл Д. серия книг «Истории про город башмачков»
• Дружков Ю. «Приключения Карандаша и Самоделкина», «Волшебная школа Карандаша и Самоделкина»
• Ершов П. «Конек-Горбунок»
• Житков Б. «Как я ловил человечков», «Что я видел» (уникальная книга для любознательных детей)
• Заболоцкий Н. «Как мыши с котом воевали»
• Заходер Б. стихи и сказки
• Зощенко М. цикл рассказов про Лелю и Миньку
• Катаев В. «Цветик-семицветик»
• Кинкейд Л и Э. «Лесные истории с кротёнком Вилли и его друзьями»
• Киплинг Р. «Слонёнок», «Рикки-Тикки-Тави», «Как леопард стал пятнистым», "Как было написано первое письмо", "Почему у носорога кожа в складках" и др.
• Крюкова Т. «Дом вверх дном» и др.
• Куприн А. «Слон»
• Левинова Л.Г., Сапгир Г.В. «Приключения Кубарика и Томатика или веселая математика»
• Левитан Е. «Наше солнышко», «Звезды – солнышкины сестрички», «В семье солнышка танцуют все», «Луна – внучка солнышка» (серия «Астрономия для умненьких детей»)
• Линдгрен А. «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше»
• Лофтинг Х. «История доктора Дулитла»
• Мамин-Сибиряк Д.Н. «Алёнушкины сказки»
• Маршак С. «Двенадцать месяцев»
• Медведев В. «Приключения солнечных зайчиков»
• Милн А. «Винни-Пух и все-все-все»
• Мякеля X. «Господин Ау»
• Несбит Э. «Принцесса и кошка»
• Носов Н. «Приключения Незнайки и его друзей», «Бобик в гостях у Барбоса», рассказы («Мишкина каша», «Телефон», «Фантазёры», «Наш каток» и др.)
• Нурдквист С. серия книг про Петсона и Финдуса («Охота на лис», «Чужак в огороде», «Именинный пирог» и др.)
• Остер Г. «Котенок по имени Гав», сказки про слоненка, мартышку, удава и попугая, «Легенды и мифы Лаврового переулка», «Сказка с подробностями»
• Перро Ш. «Красная шапочка», «Кот в сапогах», «Золушка»
• Пришвин М. «Лисичкин хлеб», «Лесной доктор», «Ёж», «Золотой луг» и др.
• Пройслер О. «Маленькая Баба-Яга», «Маленький Водяной», «Маленькое Привидение»
• Прокофьева С. «Приключения желтого чемоданчика», серия книг о приключениях Белоснежки и др.
• Пушкин А.С. «Сказка и рыбаке и рыбке», «Сказка о Золотом петушке», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о попе и работнике его Балде»
• Рауд Э. «Муфта, Полботинка и Моховая Борода»
• Рашел Р. «Пикколетто»
• Родари Д. «Приключения Чиполлино», «Путешествие Голубой Стрелы»
• Русские волшебные сказки в пересказе для детей: «Сивка-Бурка», «Царевна-лягушка», «Птичий язык», «Морозко», «Финист - ясный сокол», «Снегурочка», «Марья Моревна», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «По Щучьему велению», «Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и о Сером волке», «Сказка о серебряном блюдечке и наливном яблочке», «Сказка о молодильных яблоках и живой воде», «Поди туда - не знаю куда, принеси то - не знаю что», «Иван - вдовий сын», «Чудесные ягоды», «Липунюшка», «Василиса Прекрасная», «Хаврошечка», «Морской царь и Василиса Премудрая» и др.
• Токмакова И. «Аля, Кляксич и буква "А"», «Может, Нуль не виноват?», «И настанет весёлое утро», «Маруся ещё вернётся», «Счастливо, Ивушкин!»
• Толстой А. «Золотой ключик, или Приключения Буратино» и другие сказки
• Топелиус С. «Сампо-Лопаренок»
• Усачев А. «Умная собачка Соня», «Дед Мороз из Дедморозовки» («Школа снеговиков»), «Черный-пречерный кот»
• Успенский Э. «Про Веру и Анфису», «Дядя Фёдор, пёс и кот», «Каникулы в Простоквашино», «Вниз по волшебной реке», «Разноцветная семейка»
• Харрис Д. «Сказки дядюшки Римуса»
• Хогарт Э. «Мафин и его веселые друзья»
• Чарушин Е. «Никиткины друзья», «Медвежонок», «Волчишко» и др.
• Черный С. «Мои собачьи мысли»
• Чуковский К. «Бармалей», «Тараканище», «Крокодил», «Краденое солнце», «Приключения Бибигона», «Чудо-дерево»
• Шаров А. «Приключения Еженьки и других нарисованных человечков»
• Янсон Т. «Маленькие тролли и страшное наводнение», «Комета летит!» (в другом переводе – «Муми-тролль и комета»), «Шляпа волшебника», «Мемуары Папы Муми-тролля», «Опасное лето», «Волшебная зима», «О самом последнем в мире драконе»

Составитель Е.В.Гильмутдинова

детям 6 -7 лет

Уважаемые родители, почитайте дома детям!

Круг детского чтения старшего дошкольника богат по составу и содержанию. Сюда входят, прежде всего, произведения мирового фольклора, классическая русская и зарубежная детская литература. Кроме того, в круг чтения дошкольников входят произведения современных писателей всего мира. По сравнению с предыдущей возрастной группой (5 - 6 лет) изменяется главным образом проза, которую слушают дети. Им становятся доступным и интересным «чтение с продолжением» больших по объему произведений. Прежде всего этому соответствуют сказки - повести, в том числе фантастического и приключенческого содержания, в которых представлены более сложные образы героев, различные варианты их социального взаимодействия.

1. Русский фольклор. Песенки (обрядовые: к масленице, к Рождеству, колядовые …). Игровой фольклор (прибаутки, дразнилки, небылицы…).

2.Волшебные сказки: «Василиса Прекрасная», «Иван - крестьянский сын и Чудо - юдо», «Семь Симеонов», «Снегурочка», «Поди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что», «Финист - Ясный сокол», «Заколдованная королевна», «Жар птица и Василиса Царевна».

3. Былины: «Алеша Попович и Тугарин Змеевич», «Илья избавляет Царьград от Идолища», «Илья Муромец и Калин - царь», «Как Илья Муромец богатырем стал», «На заставе богатырской» и др.

4. Фольклор народов мира. Сказки: «Кот в сапогах», «Мальчик - с - пальчик» (фр.), «Наказанная гордыня», «Про трех заколдованных князей» (чеш. нар. ск.)и др.

5. Поэтические произведения: И. Бунин «Первый снег», С. Есенин «Береза», А. С. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!...», «Уж небо осенью дышало», С. Маршак «Тает месяц молодой», А. Плещеев «Весна», «Мой садик», В. Берестов «Читалочка», «О чем поют воробушки», «Дракон», Б. Заходер «Повара», Е. Михайлова «Что такое Новый год», И Токмакова «Кораблик», «Мне грустно», Э. Мошковская Хитрые старушки», Э. Успенский «Если был бы я девчонкой» и др.

6. Поэтические сказки: П. Ершов «Конек - горбунок», А. С. Пушкин «Сказка о золотом петушке», Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке», К. Чуковский «Бармалей».

7. Басни поэтические и прозаические: И. Крылов «Ворона и лисица», «Лебедь, Щука и Рак», «Слон и Моська»; С. Михалков «Аисты и Лягушки», «Слон - живописец», «Соловей и Ворона».

8. Прозаические произведения русской и зарубежной литературы: В. Бианки «Лесные домишки», «Синичкин календарь», «Оранжевое горлышко»; В. Гаршин «Лягушка - путешественница»; Р. Киплинг «Маугли», Д. Мамин - Сибиряк «Притча о молочке, овсяной каше и сером котишке Мурке», «Сказочка про козявочку», М. Пришвин «Весна в лесу», «Золотой луг»; С. Аксаков «Аленький цветочек», Г, Х, Андерсен «Гадкий утенок», «Дикие лебеди», «Дюймовочка», «Новый наряд короля», «Снежная королева», «Стойкий оловянный солдатик», «Пастушка и трубочист»; П. Бажов «Серебряное копытце»; Бр. Гримм «Бременские музыканты»; В, Драгунский «Друг детства», «Он живой и светится», «Тайное становится явным»; Б. Житков «Как я ловил человечков», «На льдине»; В. Катаев «Дудочка и кувшинчик»; Н. Носов «Дружок», «Карасик», «Огурцы», «Фантазеры»; рассказы о детях Л. Толстого и др.

9. Сказки повести: А. Волков «Волшебник изумрудного города», «Семь подземных королей», «Урфин Джюс и его деревянные солдаты»; В. Губарев «Королевство Кривых Зеркал»; А. Милн «Винни - Пух и все - все - все»; Н. Носов «Винтик, Шпунтик и пылесос», «Незнайка путешествует», «Незнайка учится»; Дж. Родари «Приключения Чипполино»; А. Толстой «Золотой ключик или Приключения Буратино»; Э. Успенский «Дядя Федор, пес и кот»; Я, Экхольм «Людвиг Четырнадцатый, Тутта Карлсон первая и единственная».

Чтобы не задаваться вопросом «Как приучить ребёнка к чтению?», озадачьтесь другим - «Какие книги предлагать малышу?» Если показать, на что способна литература, как подстёгиваемое собственной фантазией художественное слово раскрашивает в диковинные колеры привычную обстановку, то заставлять и приучать никого не придётся. Дети будут сами напоминать вам, что пора обновить библиотеку, а книжные магазины будут прельщать их гораздо больше, чем витрины с игрушками или электронными гаджетами.

Детские книги: читать самостоятельно или слушать родителей

Пока малыш читать не умеет - всё понятно: он слушает любимые сказки, детские стихи и рассказы в исполнении мамы, папы и иных обученных грамоте родственников. Но что делать, когда наука освоена и кроха бойко и вполне осознанно складывает буквы в слоги, слоги в слова, а слова в предложения, да так, что и замечаний не сделать? Многие родители на этом этапе решают: «Достаточно, начитались - теперь, дорогой, сам». И совершают серьёзную ошибку.

Совместное чтение - акт восхитительной духовной близости. Уютно расположившись рядышком, поддерживая телесный контакт, вы наслаждаетесь общим погружением в создаваемое писателем пространство: взлетаете в небесные выси, оказываетесь в подводном царстве, путешествуете сквозь лето в зиму и через горы к океанам.

Почему родителям нужно читать вслух ребёнку 6–7 лет:

• Создаются благоприятные условия для общения.
• Формируется поле совместных переживаний.
• Есть возможность разъяснять непонятные ребёнку слова и обстоятельства произведения.
• Авторский текст насыщается личным (своим голосом вы переводите обезличенные обращения автора на своего ребёнка, делаете его сопричастным происходящему).
• Развивается фонематический слух.
• Стимулируется интерес к чтению как способу времяпрепровождения.

Но, конечно, по мере взросления всё больше книг ребёнок читает самостоятельно. Процесс перехода от чтения вслух к чтению самостоятельному должен быть плавным.

• Предлагайте ребёнку иногда меняться ролями «читатель» - «слушатель».
• Читайте детские книги по ролям, разыгрывая сценки.
• Просите юного книгочея почитать вам, пока вы заняты домашними делами.

Как выбирать произведения для детей 6–7 лет

Чтение учит доброте и мудрости, состраданию и находчивости, дружбе и ответственности. Чтобы эти уроки давали ожидаемый эффект и навсегда впечатывались в сознание дошкольника нерушимыми нравственными принципами, важно выбирать произведения, в которых мораль подана в увлекательном и понятном для ребёнка сюжете. О чём интересно читать шестилеткам? «Эврика» знает.

Книги о природе и животных

Читая о природе, птицах и животных, ребёнок учится проявлять доброту и заботу, бережно и внимательно относиться к окружающему миру. Воспетая мастерами художественного слова красота лесов и морей, полей и рек, описанные ими переживания представителей животного мира воспитывают в дошкольнике нравственность и милосердие.

Список литературы:

1. Виталий Бианки «Лесная газета»;
2. Николай Леденцов «Чудесия: рассказы о птицах»;
3. Геннадий Снегирёв «В разных краях»;
4. Михаил Пришвин «Лисичкин хлеб»;
5. Зоя Журавлёва «Путька»;
6. Георгий Скребицкий «Лесной прадедушка»;
7. Юрий Дмитриев «Лесные загадки»;
8. Фарли Моуэт «Собака, которая не хотела быть просто собакой»;
9. Редьярд Киплинг «Сказки и рассказы о животных»;
10. Арчи Бинз «Бастер, ко мне!».

Детям - о детях

Мальчишкам и девчонкам 6–7 лет читать о детях - их сверстниках - полезно и интересно: как жили ребята раньше и какова детская жизнь сегодня, в какие игры играют дошколята и младшеклассники, как они дружат, ссорятся и мирятся, как сообща постигают важные жизненные уроки. Составьте для своего чтеца подборку увлекательных историй про детей, а мы, конечно же, поможем.

Список литературы:

1. Виктор Драгунский «Денискины рассказы»;
2. Борис Житков «Что я видел»;
3. Валентин Катаев «Цветик-семицветик»;
4. Николай Носов «Затейники»;
5. Тамара Михеева «Лёгкие горы»;
6. Валентина Осеева «Синие листья»;
7. Алла Потапова «Бабушкина наука»;
8. Сюзанна Вебер «Паша и папа»;
9. Марк Твен «Приключения Тома Сойера и Гекльберри Финна»;
10. Анне-Катарина Вестли «Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик».

Для маленьких почемучек

Детская любознательность - черта, которую нужно поощрять и развивать. Малыш интересуется, как устроен мир, расспрашивает вас о разных городах и странах, увлекается техникой? Выберите для своего маленького почемучки хорошие детские энциклопедии, ориентированные на ребятишек старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Список литературы:

1. Илья Колмановский «Почему птицы не падают»;
2. Елена Качур «Книги о Чевостике»;
3. Антон Нелихов и Андрей Атучин «Древние чудовища России»;
4. Дэвид Маколи и Нил Ардли «Как всё устроено сегодня»;
5. Иван Поммо и Кристоф Илла-Сомерс «Мы и наша история»;
6. Доминик Воллиман и Бен Ньюман «Профессор Астрокот и его путешествие»;
7. Стивен Бисти «Гигантский транспорт»;
8. Фредерик Клеман «Метаморфозы»;
9. Марк тер Хорст «Привет, Землянин!»;
10. Анита Ганери, Филипп Стил «Отчего и почему».

А какие темы интересны вашему ребёнку? Мы с удовольствием познакомимся с вашей подборкой лучших книг для ребёнка 6–7 лет или предложим вам новые произведения для вишлиста.

Счастливого и увлекательного вам родительства!