Я прочитал сборник заметок Д. С. Лихачева о русском, в котором он собрал свои размышления по этому поводу.
В своих заметках Лихачёв рассуждает, описывает красоту русской природы. Главная мысль его рассказа взаимосвязь — между человеком и природой, между природа ми разных стран, между литературой и природой. Как говорит сам Лихачев:» пейзаж страны — это такой же элемент культуры, как и все прочее»; » каждая страна — это ансамбль искусств.» Эти строки показывают, что все в мире переплетено.
Я считаю, что самая главная заметка из сборника — это «Патриотизм против национализма». Эти понятия часто путают в следствие чего возникают межнациональные конфликты. Как говорится в «Слове о законе и благодати» митрополита Илариона, что все народы равноправны и все совершают общее дело для человечества. Лихачёв определения, которые ставят четкую грань между этими двумя понятиями: » Истинный патриотизм в том, чтобы обогащать других, обогащаясь сам духовно. Национализм же, отгораживаясь стеной от других культур, губит свою собственную культуру, иссушает ее.»
«Заметки о русском» дают повод поразмыслить с автором о русской культуре и ее связи с другими культурами. Главный посыл автора людям: » Культура должна быть открытой». Я согласен с этим выводом Лихачёва.
Я прочитал противоречивый роман Дж. Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи», где главным героем является 17-летний подросток.
Холден — студент, который менял школы, как перчатки, потому что везде ему что-то не нравилось, везде он не смог сдать экзамены. И не потому что не мог выучить тот или иной предмет, а просто ему не хотелось да и не очень надо было. Например, по литературе Холден не хотел читать скучные, однообразные книги по программе, а хотел читать, то, что ему нравится. Из таких мелочей складывался его характер и виденье жизни.
Многие подростки сейчас очень похожи на Холдена. Но они не разгильдяи и лодыри, которые ничего не хотят делать, как многие взрослые и учителя склонны думать. Их ограничивают рамки. Рамки школьной программы, списков, правил и т. д.. Такие люди, как Холден, не помещаются со своим потенциалом в них. Они постоянно ищут себя, иногда нарушая устоявшиеся правила. Их главная цель и миссия раздвинуть рамки, чтобы у других «Холденов» был бо льший простор для деятельности. Но таких людей, к сожалению, мало, так как слишком много критики и выговоров идёт в их сторону вначале, немногие справляются, немногие выдерживают. Всё больше в нашем мире людей серых, посредственных, обычных для которых эти рамки и есть совершенство.
Холден в рассказе может показаться грубым, вечно недовольным, безрассудным ребенком. Но и такие, как кажется безнадежные люди умеют чувствовать. Ведь в конце рассказа Холден умолял свою сестрёнку прокатиться на карусели. И когда она каталась, Холден смотрел на неё и радовался. Именно в тот момент, не смотря на все его проблемы, он оказался счастлив. Такие люди, как он часто видят что-то такое, там, где основная масса не видит ничего и никогда не увидит, потому что те самые рамки лишают людей способности придумывать, размышлять и мыслить. А раз мыслю, следовательно существую, как говорил Декарт. Автор призывает вырываться за них, и я с ним полностью согласен.
Я прочитал повесть Э. Хемингуэя «Старик и море», где повествуется о суровой жизни одинокого рыбака.
На Кубе жил один старик по имени Сантьяго. На жизнь себе он зарабатывал рыбной ловлей — других занятий в его краю не было. Старик был одинок, но за ним ухаживал мальчик, которого звали Манолин. Он любил Сантьяго, как родного и всячески ему помогал.
Однажды у Старика настали плохие времена. Он не мог поймать рыбу аж восемьдесят четыре дня подряд. Родители Манолина запретили своему сыну ходить с Сантьяго в море, считая его неудачником. Мальчику пришлось послушаться родителей, но он продолжал помогать Старику, ведь кроме него он не нужен был никому.
85-ый день походов в море начинался, как обычно, Манолин помог Старику донести оснастку судна. Но запрет был в силе и Сантьяго вышел в море один. Через некоторое время начало клевать и тут старик обнаружил, что к нему попался огромный марлин. Рыба была настолько сильна, что потащила лодку далеко в море, но Сантьяго решил во что бы то не встало поймать эту рыбу и прервать серию неудач.
Рыба не уставала и продолжала тянуть лодку в открытое море, но это не пугало опытного моряка — он умел ориентироваться в водном пространстве. Два дня продолжалась борьба между моряком и рыбой. Марлин был настолько огромный и сильный, что Сантьяго совсем выбился из сил. В течении двух дней у него сводило руку, было несколько ран и леска буквально въедалась в плечи рыбака. Но опыт победил! После двух дней упорной борьбы марлин сдался и мучения Сантьяго закончились — он поймал рыбу!
Рыба была поймана, но она очень далеко отплыла от берега и доплыть было трудно. Бедный изможденный Сантьяго, который питался одной сырой рыбой, собрал все силы в кулак и двинулся в обратный путь.
След от марлина оставался кровавый и на него напали акулы. Всеми средствами отбивался от них Сантьяго, но причалив к берегу от марлина остался лишь скелет. Обескровленный, весь в ранах, потерпевший неудачу Сантьяго, побрел домой.
На утро к нему пришёл Манолин. Увидев порезы на его руках и узнав о его неудаче, мальчик заплакал. Так ему было жалко пропавшие даром труды бедного рыбака.
Порой жизнь и судьба бывают несправедливы к тем, кто трудится изо всех сил. Эрнест Хемингуэй в своём произведении показывает простую жизнь деревенского народа. Показывает искреннюю заботу, доброту и свойственное простым людям трудолюбие.
Я прочитал рассказ Р. Баха «Чайка по имени Джонатан Ливингстон», в котором говорится о не такой как все, попытавшейся повлиять на других чайке.
Джонатан был частью обычной Стаи чаек, где никто ничего не делал и не совершал, кроме как кормился и сидел на берегу. Лингвистона это категорически не устраивало: он очень любил летать и пытался узнать, на что способно его тело, крылья — чем их наделила природа. Джонатан не ел — он тренировался в одиночестве до изнеможения. Сотни попыток заканчивались неудачами, но он не сдавался и вскоре труды стали приносить свои плоды. Джонатан научился делать крутые пике и летать низко над водой, пока его собратья продолжали заниматься обыденными делами.
Многие в Стае презирали его, даже родители были в шоке от такого образа жизни его сына. Но Джонатан никого не слушал и продолжал гнуть свою линию.
Однажды он стрелой пронёсся мимо своих друзей на большой скорости и чуть не сбил их. Вечером был собран совет и Джонатана изгнали из Стаи. Бедный Ливингстон отказывался принимать обыденный и устоявшийся уклад жизни. Ему хотелось быть похожим на его бывших друзей.
Он улетел. Улетел далеко. В полном одиночестве Джонатан изнурял себя тяжелыми тренировками по освоению высшего пилотажа и скоростными занятиями. Однажды он повстречал двух чаек. Они очень искусно владели своими телами и с лёгкостью выполняли все элементы высшего пилотажа. Эти чайки позвали Джонатана с собой. Они привели его в место, где были такие же как он — любители летать. Здесь Джонатан встретил своего инструктора — Салливана, который учил его тому, чего до сих пор не знал Ливингстон.
Однажды он подошёл к старейшине Чиангу и решил поговорить с ним. А вскоре он научил Джонатана летать со скоростью мысли — телепортироваться.
Тогда Джонатан понял, что нужен своей бывшей Стае, понял, что свой опыт ему нужно передать — тем самым спасти обречённых на жалкое существование собратьев. Он попрощался с Салливаном и улетел.
Позже он встретил одну чайку. Звали его Флетчер Линд. Он напомнил Джонатану его самого в детстве. Флетчер был таким же любознательным, также хотел просветить собратьев из Стаи, он также был Изгнанником. Ливингстон взял его к себе на обучение. Вскоре у него набралась целая группа учеников.
Научив всех чему умел и передав им всё что знал, Джонатан решил. Решил, что нужно возвращаться к Стае, забыть про изгнание и попытаться образумить их. Сначала Стая презрительно смотрела в его сторону, но вскоре один за другим ряды учеников Джонатана пополняли бывшие члены Стаи. Им было плевать на законы Стаи — они хотели учиться летать, хотели того, что им дано природой.
Читательский Дневник ученика 6 класса после летних каникул. По произведениям: Н.В. Гоголь «Шинель», А. Платонов «Неизвестный цветок», А. Платонов «Корова», А. С. Грин «Алые паруса», А. С. Пушкин «Дубровский», А.С. Пушкин «Барышня крестьянка», А.С. Пушкин «Выстрел», Мигель Сервантес «Дон Кихот», Н.В. Лесков «Левша», Антуан Де Сент Экзюпери «Маленький принц»
Это мой читательский дневник. Здесь я написал моё мнение о прочитанных за лето произведениях. Я постарался учесть все мои ошибки, которые я допустил в прошлом дневнике. Надеюсь, что мои краткие отзывы будут интересны для Вас.
Н.В. Гоголь «Шинель»
Н.В. Гоголь произведением « Шинель» хотел рассказать нам, что человек поставив в жизни цель должен идти к ней до её совершения. Он не должен слабеть и сдаваться. Если человек ставит любую задачу и всегда стремится её достичь, то он очень силен духом и для него любые трудности под силу. Но если человек отступает перед проблемами и отказывается от своих надежд, то он слаб. Такие люди могут стать изгоями в обществе. Над ними смеются и потешаются, пока они не воспитают себя и не докажут людям, что они способны достичь чего-либо. Почти каждый что-то желает, но далеко не каждый способен этого добиться. Злые цели добиваются легче, но за ними идут не лучшие последствия. Если цель вдруг не была достигнута, нужно еще и ещё пытаться добиться её, а не бросать на ветер потраченное время и силы
А. Платонов «Неизвестный цветок»
В произведении. А Платонова автор повествует нам, что каждому бывает, нужна помощь, и бывает что это даже не человек, а какое-то животное, рыба, растение, гриб. Если ты видишь что кто-то или что-то попало в плохую ситуацию, то должен немедленно сделать всё возможное, чтоб ему стало лучше. И если тебе впоследствии понадобиться помощь, то природа отблагодарит тебя с той же силой. Но если ты поленился и оставил существо страдать, тогда ты в скором времени, будешь страдать тоже. Только тебя никто не спасёт и не поможет в трудный момент. Очень неприятно быть беспомощным. Но ещё неприятнее, когда тебя видят, но не помогают, в трудный момент. Это произведение коротко, но в нём заложен важный смысл. И если уяснить этот смысл, то жизнь станет легче. А главное в ней не будет невыносимо тяжёлых моментов.
А. Платонов «Корова»
В произведении. А Платонова Корова, автор хотел рассказать нам, что если ты что-то дорогое теряешь, не надо унывать. Бог дал нам эту жизнь, и мы должны быть счастливы до её конца. Ни в коем случае нельзя долго грустить о потерянном, это может сделать хуже нашу жизнь. Мы не должны жить прошлым днём, а должны стремиться в будущее, и это принесёт счастье тебе и твоим близким. Потому как твоим родным, страшно неприятно видеть тебя грустным
А. С. Грин «Алые паруса»
Одно из, мною прочитанных произведений, это книга А. С. Грина, «Алые паруса». Эта лучшая история любви.
Из неё можно понять, что главное чувство это любовь. Ради неё можно пойти на всё. Влюблённый никогда не отступит. Очень приятно любить кого-то и знать, что этот человек отвечает тебе взаимностью. Недаром говорят: «Влюблённые часов не наблюдают». Это значит, что если человек влюбился, то он уже ничего не видит, ничего не слышит, ничего не ощущает, он только мне очень сильно. – Ах, если бы все любили так крепко. Мы были бы очень счастливы.
А. С. Пушкин «Дубровский»
В произведении Дубровский А. С. Пушкин рассказывает нам, что потери иногда приводят к плохим последствиям. Ты можешь распрощаться с мирной жизнью, например, стать разбойником, грабить людей. Если ты в это время влюбишься в кого-то, но у тебя заберут эту любовь, то тебе жизнь не будет мила. Не каждый человек может устоять, не совершая коварные убийства после этой потери. Только очень сильные духом способны на это. Слабые начинают убивать и не останавливаются. Но даже сильным людям трудно прийти в себя после такой утраты. Главное не отчаиваться. Мне не очень понравилось это произведение. В нём не такой уж острый сюжет.
А.С. Пушкин «Барышня крестьянка»
В произведении А. С. Пушкина «Барышня крестьянка» автор рассказывает нам о том, что любая ложь со временем распознаётся. И правда выходит наружу. Ни что не может быть вечно скрытым и оставаться неизвестным. Когда — нибудь правда раскроется. Порою, правда, лучше, чем сладкая ложь. Конечно, бывают в жизни исключения, когда человек говорит неправду во благо людей. Для того чтобы сохранить чьё-то спокойствие, во имя большой любви, из-за страха потерь. Но возможно ли оправдать ложь. Наверное, каждый решает это сам для себя.
В этой книге рассказывалось, как барыня Лиза полюбила барина Берестова. Об отношениях наполненных притворством и обманом для достижения любви.
А.С. Пушкин «Выстрел»
В произведении А.С. Пушкина «Выстрел» автор повествует нам о том, что надменные люди, которые относятся без уважения к окружающим, обязательно понесут наказание за свои необдуманные поступки. Однако наказание приходит к таким людям после, не сразу. Кода их жизнь меняется, появляются вещи и люди, которыми они начинают дорожить. Обиженные в прошлом, напомнят о себе. И месть таких людей будет вдвое сильнее, чем нанесенное им оскорбление.
В этом произведении рассказывалось о благородстве Сильвио. Как испытав унижение, герой отомстил за себя. Но он не убил графа, он только преподал ему важный урок.
Самое главное в жизни уважать других людей и не ставить своё мнение выше остальных. Если так жить, то не будет тайных врагов, которые живут, вынашивая планы мести. Относись хорошо к другим и к тебе отнесутся так же.
Мигель Сервантес «Дон Кихот»
В произведении Мигеля Сервантеса «Дон Кихот», автор рассказывает о человеке, который жил в мире своих фантазий. Все его годы прошли в вымышленном мире, придуманным им самим. Он мечтал о рыцарстве, поединках, высокой любви и волшебниках. Мы встречаем таких людей редко, но от них стоит держаться в стороне. Ведь никто не знает, как они смотрят на этот мир и как они видят в нем тебя. За жизнь такие люди совершают много ошибок. И все из-за их ярких и необычных мыслей. Однако, некоторые пройдя свой жизненный путь, понимают, что жили неправильно. Они стремятся изменить свою жизнь, только времени остаётся очень мало.
Н.В. Лесков «Левша»
В произведении Н.В. Лескова «Левша» автор рассказывает нам, что в любом деле надо стремиться к лучшему результату и несмотря ни на что верить в свои силы. Однако, получив желаемое, не надо ставить свои возможности выше других. Всегда может появиться человек, который превзойдет тебя в мастерстве. И твое прежнее поведение станет для тебя либо поддержкой, либо наказанием. Унижение соперника, никогда не принесёт пользы.
В произведении говорилось, как англичане сделали стальную блоху. Никто не верил, что можно превзойти их талант. Но русские мастера, несмотря на сомнения своего царя, смогли сделать невозможное. Они подковали английскую блоху, доказав, что всякую работу, как бы хорошо она не была выполнена, потом обязательно сделают лучше.
Антуан Де Сент Экзюпери «Маленький принц»
В произведении Де Сент Экзюпери «Маленький принц», автор рассказывает нам, что у людей бывают разные характеры. И к каждому человеку нужен свой подход. Некоторые люди пытаются командовать другими. Другие любят, когда ими восхищаются. Их называют честолюбцами. Остальные, очень много работают и думают. А бывает, что люди настолько преданны своему делу, что почти никогда не отдыхают и не замечают ничего вокруг. Все эти люди разные, но они любят, когда к каждому из них относятся хорошо. Поэтому чтоб сделать, приятно людям, нужно учиться различать их характеры. Тогда все люди будут хотеть с тобой общаться.
Вася.К. 6 класс 2013
Вам также может понравиться
Реклама
Рубрики
Реклама
Главные Новости
- Учения российских десантников в Крыму ужаснули украинского генерала
Экс-глава СБУ, генерал-полковник Игорь Смешко заявил, что учения десантников России в Крыму показали незащищенность Украины в случае высадки российских военных на территории страны. Об этом сообщает news-front.info. По словам Смешко, учения на мысе Опук проходили в условиях сложного рельефа.
- Виноделы Кахетии требуют выдать им гендиректора «Рустави 2»
Виноделы Кахетии провели митинг у здания телекомпании "Рустави 2". Они требовали отправить в отставку генерального директора Ники Гварамия за его высказывания о том, что он собирается мочиться в вино, отправляемое в Россию.
- Российскую базу в Сирии атаковали беспилотники
Боевики пытались атаковать российскую авиабазу Хмеймим в Сирии с помощью беспилотников, сообщает РИА "Новости". Отмечается, что средства ПВО отразили атаку.
- Зеленский поручил вернуть осужденного в Италии бойца ВСУ
Президент Украины Владимир Зеленский поручил МИДу и генпрокуратуре страны начать работу по возвращению на родину осужденного в Италии военнослужащего Виталия Маркива. Об этом 12 июля сообщила пресс-служба украинского лидера.
- На дом оскорбившего Путина журналиста повесили позорную табличку
В Тбилиси на дом журналиста "Рустави 2" Георгия Габунии, оскорбившего президента России Владимира Путина, повесили позорную табличку, пишет "КП". На ней было написано: "В этом доме гнездится злой петушара Георгий". Табличка провисела на здании несколько дней.
- Турция допустила закупку американских ЗРК Patriot
Министр национальной обороны Турции Хулуси Акар после поставок в страну российских C-400 заявил, что Анкара продолжает переговоры с Вашингтоном о приобретении ЗРК Patriot.
- Госдеп США не хочет обсуждать Донбасс по предложению Зеленского
В Госдепе считают, что Минским соглашениям мешает отсутствие политической воли у РФ. Президент Украины Владимир Зеленский предложил в Facebook пригласить к обсуждению ситуации лидеров Великобритании и США.
Выборы в парламент Украины пройдут 21 июля. Они были объявлены в связи с тем, что Владимир Зеленский, вступив в должность главы Украины, первым же своим решением постановил распустить Раду. Это уже не первый раз, когда Киев отказывает российским наблюдателям в праве работать на выборах.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 6 им. К. Минина»
Заметки по теме «Читательский дневник учащихся».
Учитель: Пушкина Т. Н.
Читательский дневник учащихся 6 класса.
Учащиеся 6 класса продолжают вести дневники внеклассно-
го чтения, записывают в них названия прочитанных книг и
шут отзывы. Работа с читательскими дневниками приучает
школьников самостоятельно работать с книгой, думать над
прочитанным, помогает формированию их взглядов, разви-
вает художественный вкус, даёт навыки рецензирования
и простейшей библиографической записи прочитанных
произведений. В этой работе ребятам сможет помочь «Мини-словарь
книговедческих терминов» или «Словарь
юного книголюба». В этих словарях учащиеся смогут найти
мации. Иллюстрации этих словарей тоже принесут свою по-
льзу дря ребят.
В 6 классе углубляется работа над отзывом о прочитанном:
а) школьники учатся писать отзыв о научно-популярной и
научно-художественной книге;
б) пишут отзывы об отдельных произведениях какого- либо
писателя и, обсуждая их на уроках внеклассного чтения,
глубже, полнее знакомятся с его творчеством.
На первом уроке внеклассного чтения обычно обсуждается,
что было прочитано летом. Учащиеся делятся своими впе-
чатлениями, советуют одноклассникам прочесть понра-
вившиеся им книги.
Учитель знакомит ребят со списком произведений, реко-
мендованных программой для внеклассного чтения. Осо-
бое внимание уделяю Списку «100 книг» по истории, культуре
и литературе народов Российской Федерации, рекомендуемый
учащимся для самостоятельного чтения.
Список «100 книг» каждый ученик распечатывает для себя
с помощью родителей и вкладывает в свой Дневник чтения.
В настоящее время существует проблема по вопросу до-
полнительного самостоятельного чтения учащихся. Поэ-
тать дома со Списком «100 книг». Разумеется, можно ис-
пользовать и другие списки, другие направления. Важно
И чтение это должно приносить школьнику радость и удо-
вольствие.
Учитель может особо заострить внимание школьников на
научно-популярной и научно-художественной литературе.
Обязательно показываю книги, которые рекомендую про-
школьной библиотеки или городской детской библиотеки.
Огромную помощь мне, как учителю, в этом вопросе оказы-
вают работники этих библиотек, которые приходят к ребятам
и рассказывают им о новинках в литературе,
демонстрируют произведения для внеклассного чтения.
Ведение записей в Читательском дневнике проверяю регу-
лярно. Конечно, находится в классе ученик, который небрежно работает с
Дневником читателя, поэтому провожу с таким учеником дополнительную
разъяснительную работу по данной теме.
Предлагаю ученикам написать отзвыв о прочитанной книге.
Учимся писать и отзыв о научно-популярной книге по плану.
О чём говорится в книге (тема, предмет)?
Какие новые знания дала книга?
Какие новы мысли и интерес возбудила книга?
Какие трудности встретились при чтении книги?
Какие из рисунков (если есть) помогли лучше понять
Попробуйте нарисовать свою иллюстрацию к книге.
Такая работа школьников принесёт им только пользу.
В трактире «Адмирал Бенбоу», расположенном неподалеку от английского города Бристоль, поселяется таинственный незнакомец - грузный пожилой человек с сабельным шрамом на щеке. Его зовут Билли Бонс. Грубый и необузданный, он в то же время явно кого-то боится и даже просит сына хозяев трактира Джима Хокинса следить, не появится ли в округе моряк на деревянной ноге.
Наконец, те, от кого Билли Бонс прячется, находят его; первого незваного гостя, мужчину с бледным, землистым лицом, зовут Черный Пес. Между Билли Бонсом и Черным Псом вспыхивает ссора, и Черный Пес, раненный в плечо, спасается бегством. От пережитого волнения с Билли Бонсом случается апоплексический удар. Прикованный на несколько дней к постели, он признается Джиму, что служил штурманом у покойного капитана Флинта - прославленного пирата, чье имя еще недавно наводило ужас на мореплавателей. Старый штурман боится, что его бывшие сообщники, которые охотятся за содержимым его матросского сундука, пришлют ему черную метку - знак пиратского предупреждения.
Так и происходит. Ее приносит отталкивающего вида слепец по имени Пью. Когда тот уходит, Билли Бонс собирается бежать, но его больное сердце не выдерживает, и он умирает. Понимая, что в таверну скоро должны нагрянуть морские разбойники, Джим с матерью посылают односельчан за помощью, а сами возвращаются, чтобы взять из сундука умершего пирата причитающиеся им за постой деньги. Вместе с деньгами Джим забирает из сундука какой-то пакет. Едва юноша с матерью успевают покинуть дом, как появляются пираты, которым не удается найти того, что они ищут.
В пакете, который Джим отдает двум добропорядочным джентльменам, доктору Ливси и сквайру (английский дворянский титул) Трелони, оказывается карта острова, где спрятаны сокровища капитана Флинта. Джентльмены решают отправиться за ними, взяв Джима Хокинса юнгой на корабль. Пообещав доктору не посвящать никого в цели предстоящего путешествия, сквайр Трелони уезжает в Бристоль, чтобы купить судно и нанять команду. Впоследствии выясняется, что сквайр не сдержал слова: весь город знает, куда и зачем собирается плыть шхуна «Испаньола».
Набранная им команда не нравится нанятому им же капитану Смоллетту, которому кажется, что матросы недостаточно надежны. Большинство из них были рекомендованы владельцем таверны «Подзорная труба» одноногим Джоном Сильвером. Сам бывший моряк, он нанимается на корабль в качестве кока. Незадолго до отплытия Джим встречает в его таверне Черного Пса, который, увидев юношу, убегает. Доктор и сквайр узнают об этом эпизоде, но не придают ему значения. Все выясняется, когда «Испаньола» уже подплывает к Острову сокровищ. Забравшийся в бочку из-под яблок Джим случайно слышит разговор Сильвера с матросами, из которого узнает, что большинство из них пираты, а их главарь - одноногий кок, который был квартирмейстером у капитана Флинта.
Едва шхуна бросает якорь у острова, дисциплина на судне начинает резко падать. Назревает бунт. Оставив на шхуне сообщников, пираты во главе с Сильвером отправляются на шлюпках к острову. В одну из шлюпок, непонятно зачем, прыгает Джим, который, впрочем, убегает, едва только она достигает земли. Блуждая по острову, Джим встречает Бена Ганна - бывшего пирата, оставленного здесь товарищами три года назад. Он поплатился за то, что убедил их заняться поисками сокровищ капитана Флинта, которые оказались безуспешными. Бен Ганн говорит, что скорее готов помогать прирожденным джентльменам, чем джентльменам удачи, и просит Джима передать это друзьям. Еще он сообщает юноше, что у него есть лодка, и объясняет, как ее найти.
А в это время капитану, доктору, сквайру с тремя слугами и матросу Эйбу Грею, не пожелавшему оставаться с пиратами, удается на ялике бежать с судна, прихватив с собой оружие, боеприпасы и запас провизии. Они укрываются в срубе за частоколом, где течет ручей и можно долго держать осаду. Увидев над частоколом британский флаг, а не «веселый Роджер», который подняли бы пираты, Джим Хокинс понимает, что там друзья, и, присоединившись к ним, рассказывает о Бене Ганне.
После того как мужественный маленький гарнизон отбивает атаку пиратов, стремящихся завладеть картой сокровищ, доктор Ливси отправляется на встречу с Беном Ганном, а Джим совершает новый необъяснимый поступок. Он без разрешения покидает форт, отыскивает принадлежащую Бену Ганну лодку и отправляется на «Испаньолу». Воспользовавшись тем, что незадолго до его появления два охранявших ее пирата устроили пьяную драку, в которой один из них погиб, а другой был ранен, Джим захватывает корабль и отводит его в укромную бухту, после чего возвращается в форт.
Но друзей своих он там не находит, а оказывается в руках у пиратов, которым, как он потом узнает, форт был сдан без боя. Они уже хотят предать юношу мучительной смерти, как вдруг за него вступается Джон Сильвер. Становится ясно, что главарь разбойников к тому моменту уже понимает, что игра проиграна, и, защищая Джима, пытается спасти собственную шкуру. Это подтверждается, когда к форту приходит доктор Ливси, который отдает Сильверу вожделенную карту, а бывший кок получает от него обещание спасти его от виселицы. Когда морские разбойники прибывают на то место, где, как показывает карта, зарыты сокровища, они находят пустую яму и собираются уже растерзать своего главаря, а вместе с ним и мальчишку, как вдруг раздаются выстрелы и двое из них падают замертво. Остальные пускаются наутек. Пришедшие на помощь доктор Ливси, матрос Эйб Грей и Бен Ганн ведут Джима и Сильвера в пещеру, где их ждут сквайр и капитан. Выясняется, что Бен Ганн давно уже отыскал золото Флинта и перетаскал его в свое жилище.
Погрузив сокровища на корабль, все отправляются в обратный путь, оставив пиратов на необитаемом острове. В одном из портов Америки Сильвер совершает побег, прихватив мешочек с золотыми монетами. Остальные благополучно достигают берегов Англии, где каждый получает свою долю сокровищ.
Сильвер (Долговязый Джон) - одноногий пират, бывший квартирмейстер знаменитого пиратского капитана Флинта, задавшийся целью завладеть картой, а с ее помощью сокровищами Флинта, закопанными на необитаемом острове в Карибском море. Нанявшись в качестве судового повара на шхуну «Испаньола», купленную друзьями рассказчика - юного сына трактирщика Джима Хокинса, с тем чтобы на ней отправиться на остров сокровищ, С. возглавляет бунт на корабле. Его попытка присвоить сокровища терпит провал после смертельной схватки на острове пиратов с Джимом Хокинсом и его друзьями, однако ему удается скрыться с украденной частью богатств в одном из портов на пути домой. С. - самый, пожалуй, красочный персонаж приключенческого романа Стивенсона, даже называвшегося сначала «Судовой повар». (Впоследствии такое название получила часть вторая книги.) Неоромантик, проповедующий жизнелюбивое здоровое мироощущение юности, Стивенсон ставит своих героев в неординарные обстоятельства, требующие напряжения всех жизненных сил в вечной схватке добра и зла. Эта романтическая универсальность даже в какой-то степени замазывает исторический колорит повествования, отнесенного к середине XVIII в. и во многом продолжающего традицию «Робинзона Крузо». Увлекательный сюжет, родившийся из игры, которую как-то затеял писатель со своим пасынком, естественно, требует совсем другой литературной техники, нежели разработка характеров и исторического фона. Тем не менее С. совсем не одномерная фигура. Сначала на протяжении всей первой части его появлению предшествует нагнетание атмосферы страха вокруг его фигуры. Затем, после его появления, он обрисовывается как хитрый, коварный человек, великолепно умеющий вводить окружающих в заблуждение относительно своего истинного лица и своих планов. Он обладает силой убеждения, умеет резко менять стиль поведения в зависимости от меняющихся обстоятельств, т. е., говоря словами повествователя, этот «проворный убийца» «умен, находчив и ловок».
На шестой неделе проекта "Читать не вредно - вредно не читать" в нашем классе произошло исключительное событие! Уже трое ребят, став авторами блога, опубликовали свои отзывы о прочитанных книгах! Поздравляем!
Вы тоже можете стать авторами блога, приняв предложение по электронной почте - присоединяйтесь!
А теперь посмотрим, с какими книгами познакомились ребята на этой неделе...
С. Н. Лесков “Левша”
"Император Александр Павлович и его верный спутник казак Платов путешествовали по Лондону. Англичане водили императора по оружейным палатам и под конец путешествий принесли золотую табакерку, а в ней изумрудный орех, а в нем стальная блоха, а вместе с ней ключик заводной. Сначала император не мог взять, а потом ухватился и завел, блоха начала прыгать и усиками шевелить. Англичане подарили блоху императору. После этого, когда император умер, его брат стал императором. Один раз, нашли эту блоху, и начали искать историю о ней. Вызвали Платова. Когда он пришел, то рассказал о поездке. И император приказал ему, чтобы отвезли блоху трем тульским мастерам. Один их них, Левша, подковал блоху крошечными подковами, обойдя англичан. Этим произведением автор хотел показать, что русские умельцы лучше иностранных."
Родион
"На другой планете Рамерии жили пришельцы. Менвиты хотят завоевать Белиору - Землю. Они приземляются в окружение гор. Они на некоторое время поселяются в замке гуррикапа. Страшила посылает Фараманта и Кагги кар лететь в Канзас за помощью Элли, Энни и Тима, но еще с ними отправляется Фрэд..."
Саша Т.
"Однажды в деревне произошёл бой между зелёными и красными. В живых остался только командир Красной Армии Сергеев. Он, тяжело раненый, смог спрятаться в сарае за деревней. Мальчишки случайно обнаружили его там. Они кормили и поили раненого. Раздобыли для него йод, таскали ему махорку. Зелёные поняли, что поблизости скрывается раненый. И решили его найти. Один из мальчишек побежал в город за помощью к красным. И помощь пришла вовремя. Таким образом ребята спасли жизнь командиру."
Саша Г.
"На этой неделе я продолжаю свое путешествие вместе с Лейлой Блу. Вторая книга Мириам Дубини называется "Лунная музыка". Лейле исполнилось 11 лет и теперь она знает, что, во-первых, ведьмы существуют, в момент своего рождения они получают осколок ледяного зеркала, которое поселяется в их сердце и делает его злым. Во-вторых, любовь может растопить льдинку, это вернет ведьме доброту, но не отнимет магической силы. В-третьих, первой доброй ведьмой на свете была ее мама, а Лейла уже появилась на свет без осколка. Это напугала злую колдунью, поэтому за девочкой ведется охота. Это очень много для ребенка, который всегда думал,что он всего лишь немного странный. Но теперь, когда Лейла знает кто она на самом деле, ей надо научится использовать свою магическую силу, чтобы сберечь доброту своего сердца. И в этом ей помогут ее близкие и друг Флориан. А как это произойдет, вы узнаете прочитав эту книгу..."
Эльвира
Марк Твен “Рассказы”
"Марк Твен - известный американский писатель. Он писал юмористические и сатирические рассказы о политике и других серьезных вещах. Из всех прочитанных мной рассказов мне больше всего понравились "Режьте, братцы, режьте!", "Письмо ангела-хранителя", "Укрощение велосипеда", "Дневник Адама", "Пять даров жизни".
В рассказе "Укрощение велосипеда" говорится о том, как один взрослый мужчина учился кататься на велосипеде и куда бы ни стал инструктор, мужчина все время падал на него, а велосипед сверху. Бедный инструктор попал в больницу, а велосипед не пострадал.
Рассказ "Дневник Адама" учит тому, что нельзя делать преждевременные выводы, если ты не уверен в чем-то или в кот-то.
Марк Твен жил и писал в XIX веке, а его рассказы до сих пор смешные и заставляют задуматься."
Соня В.
"Начав читать эту книгу, я была уверена, что она будет такой же, как и мультик Диснея. Но все оказалось совсем не так: здесь все не такое милое и розовое. Я очень люблю животных, и любая смерть или потеря в книге вызывали у меня слезы. Мне горько было читать про одиночество и страдания животных. Может потому, что олененок очень похож на ребенка, тем более он теряет самое главное в его жизни - свою маму. Сколько ему бедному пришлось пережить потерь и лишений. Сначала он потерял маму-олениху, затем ему пришлось выживать в суровые зимние месяцы. Пережить потерю, а затем и смерть двоюродного брата. Встретиться с охотниками и потерять отца, который был самой главной наградой и утешением в непростые для него времена. Но история полна не только трагедиями и опасностями, в ней так же много человечности, любви и надежды!"
Ангелина
"В этой книге рассказывается о том, как бандиты похитили мальчика, чтобы заполучить деньги, но вместо денег получили много хлопот. Бандиты играли с ним в вождя краснокожих, но мальчик чуть не сжег на костре одного из бандитов, а другому чуть не снял скальп. В общем мальчик так допек бандитов, что они были вынуждены заплатить отцу мальчика, чтобы тот забрал своего сына домой."
Даша Б.
"Тюльпанное дерево"- это разновидность магнолии, цветки которого похожи на цветы тюльпана, поэтому оно так и называется. Это дерево в сказке сыграло главную и волшебную роль. Под ним отчаявшаяся семейная пара, которая не могла иметь детей нашла свою дочь Марлиночку. Сейчас я расскажу главную мысль сказки. Однажды Марлинин брат сидел весь бледный, было у него в руках яблоко вкусное, а сам почему то он его не ест. Пришла Марлина и спрашивает: “Почему ты яблоко не ешь?” Ответа нет, тогда Марлина дёрнула его за ухо и от плеч отлетела голова. Она прибежала на кухню и кричит, что убила своего брата, а кухарка её говорит: “Не рыдай, брось тело под Тюльпанное дерево, а я завтра отнесу тело в овраг - пусть его съедят волки”. Ну Марлиночка так и сделала, а кухарка пошла и кинула его в овраг. Мне не понравилась эта сказка, потому что она жестокая и грустная..."
Маша
"Мне очень понравилась сказка Л. Кэрролла о девочке Алисе, которая путешествовала в Стране Чудес. Все ее путешествие началось с того, что Алиса со своей старшей сестрой сидела на берегу и маялась. Вдруг она заметила, как рядом пробежал Белый Кролик в жилете и с часами в лапке. Алиса сгорая от любопытства побежала за ним и попала в нору..... Что происходило с Алисой в Стране Чудес и какие невероятные приключения она пережила вы узнаете прочитав книгу. Как во время путешествия по Стране Чудес Алиса встретила много новых друзей: Мышь, Синего Червяка, Герцогиню, Чеширского кота, Шляпу и других. Побывала с друзьями на балу у Червонной Дамы. Так же были и те, которым не нравилась Алиса: Червонная Королева, которая хотела отрубить Алисе голову. Свита Королевы - мелкий народ- грызуны. Вы никогда не сможете догадаться, не прочитав, как, интересно заканчивается эта книжка."
Лиза Боровская
Марк Твен “Приключения Тома Сойера”
"В книге рассказывается про жизнь Тома и его друзей. Том очень изобретательный, веселый и находчивый мальчик. Конечно, он немного хулиган, но любое дело (например, побелка забора), он может сделать нескучным, да еще и получить за это подарки! Так Том влюбляется в девочку Бекки и с этим связано много интересных моментов. Том спасает от тюрьмы Меффа Потера. Том и Гек затевают авантюру - поиск клада… Том и Бекки теряются в пещерах, но благодаря смекалке Тома, они находят оттуда выход. Книга очень интересная, мне очень понравилась."
Дима Б.
Эмилио Сальгари “На дальнем западе”
"Я прочитал книгу “На дальнем западе”. В этой книге описываются события произошедшие в 1863 году - войне между индейцами и американцами. Отряд полковника Деванделя охранял “Ущелье Могил” от прохода племени сиу и соединения его с другими восставшими племенами. Двое трапперов Джордж и Гарри захватили в плен индейца с девочкой Миннегагой. Это был сын Деванделя от сахема сиу Яллы - “Птица Ночи”. “Птицу Ночи” расстреляли. Вдруг была найдена записка, в которой говорилось о том, чтобы сахем аропахов “Левая Рука” захватил в плен детей Деванделя. Полковник отправил своих лучших солдат - индейского агента Джона Максима и трапперов Джорджа и Гарри на спасение своих детей."
